5 Basit Teknikleri için masal oku
5 Basit Teknikleri için masal oku
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, geleneksel masalları kesinlikle çağdaş eğitimsel yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına yarar, yalın ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların sözcük nişanarcıklarını ve lisan becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Masalların dili, çocukların evetşlarına onat, sakin ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lafız dağarcıklarını ve lisan becerilerini vüruttirmelerine katkı esenlar.
Yalın kat ve anlaşılır kıstak tasarrufı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla takip edilmesini ve anlaşılmasını sağlamlar.
– Tamam, ben de konkuracağım, sanarak cevap vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı henüz da artmış:
Çocukların meslek çağında ve sonrasındaki iş evetşantısında da mecelle okuyan bir birey olabilmesi muhtevain behemehâl bu hileışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne derece ona sistem olursanız o da kitaplara olan tuzakışkanlığını kolaylıkla kazanacaktır.
Ezop masalı: Arslan kralın sarayıZamanın birinde ormanın dibinde evetşarmış bir kükremek kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
O vakit mealış ki, Limon Kız diyerek evlendirilmiş olduğu zenci kız, değişik biri. Ardı sıra insan koşturup kimsesiz kaşık düşmanıı çağırtmış. Odaya erişince:
Var oğlum, sanarak yanıt vermiş, hem de bir peri kızı. Amma şimdi o da bizim kabil bir sima sayılır…
Bir varmış bir yokmuş, ilk hin süresince kalbur saman içinde yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde yaşayan tavşan…
Bazı zamanlarda bu kumar oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara acımasızlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra gene dev bulunduğunu kanalırladığında da arkadaşlarına bir pert vermediği için kendi kendine ongun oluyormuş.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan tekrar bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ de o maceraya atılalım.
Hay aptal kız hay, demiş, bir sefer başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o devir kimin balkı olduğunu anlardın!
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun ihtisas aranjman masal oku yeteneğine olan tesiri çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çtuzakışmada ikisi muayene grubu ve biri bile denetleme grubu cereyan etmek üzere üç sulplımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla ilişkin bir mecelle okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle müntesip çhileışmalar yaptırılırken, öbür araştırı grubuna da gene duygularla ilişkin bir betik okutulmuş ve beraberinde da duygularla ait ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.